LEGO® Serious Play® es una metodología basada en el construccionismo y el constructivismo muy adecuada para desarrollar diversas competencias y habilidades. Esto nos permite mejorar el funcionamiento de las empresas, las organizaciones y las propias personas.
Esta es una metodología muy útil para desarrollar competencias –tanto laborales como personales—. Permite crear y representar diferentes realidades o soluciones que cada persona tiene en su mente. Además, trabajando con LEGO, se fomenta la creatividad individual, se potencia la aceptación de enfoques diferentes en la resolución de conflictos y problemas y se facilita la toma de decisiones personales y empresariales.
A través de una serie de retos y cuestiones que se van planteando, cada participante construye su propio modelo tridimensional utilizando piezas especializadas de LEGO®, comparte la historia con el resto de participantes y se reflexiona sobre las soluciones propuestas. Se crean historias y se comparten historias. Se crean de forma individual o se crean de forma compartida. Da igual. El resultado es el propio proceso.
¿Cómo funciona?
Se basa en usar las piezas de LEGO® para experimentar, de forma vivencial, soluciones o enfoques para determinadas situaciones. Esto permite que aflore mucha información interna de las personas participantes, lo que aporta un gran valor al desarrollo del taller. Tras unos ejercicios de aproximación a la metodología se empieza el trabajo “real” y consta de los siguientes pasos:
- Se plantea un desafío o pregunta a los participantes sin dar una solución obvia.
- Los participantes responden a la cuestión construyendo un modelo con las piezas de LEGO®.
- Se comparten las construcciones y se enseña a implementar estrategias en tiempo real para un equipo, empresa o desarrollo personal.
- Se fomenta la reflexión como forma de interiorizar y conectar las creaciones con la realidad.
Durante todo el proceso, se abordan distintas técnicas de aplicación. Los participantes construyen modelos individuales y grupales, crean escenarios y conexiones entre los modelos, simulando situaciones y decisiones. La secuencia se adapta al objetivo del taller, con retos que permiten profundizar progresivamente en el asunto. Los participantes definen, representan, comparten y acuerdan la visión acerca del problema que se desea resolver mediante un modelo concreto.
El enfoque de esta metodología hacia resultados compartidos se traduce en más participación, más perspectivas, más conocimiento, más compromiso, más consciencia de la realidad, más comunicación y mayor apertura por parte de cada participante, lo que puede aportar beneficios personales y organizativos, según el diseño del taller y el seguimiento de sus conclusiones.
Como puedes ver, estamos ante una metodología espectacular, tremendamente interesante. Puedes ver un ejemplo en este vídeo: ver una demostración de la metodología y lo comprobarás.
¿Te gustaría experimentar esta metodología? Contacta conmigo y recuerda, no pienses, construye.
Isaac Albarracín
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